面就是一夫向子讲述的情．
了公元2600年，球卜的人口快速增加，那，月球火星已经有人类了。
由劳动力剩，在球那些无法维持生活的人就不断其他星球。但是些人是有钱的人。那些流社的人及科教授等知识阶层的人依留在球齐协力球机械文明的展努力工着。
2620年，因原子力的，球的文化了飞跃的展，人类进行了各各的科明，但是另一方面。由科的高度展，一般的人已经跟不快速展的科了。科被专业所限定按专业被分化。其结果是他懂己所研究的东西，其他方面，就连基础的东西一点不明白，说有很精神的残废。
此感困惑的是校及其相关机构。
在迄今止的校所教授的仅仅是非常基础的东西——就是说。生毕业社，一点不挥，他所接受的仅仅是一些常识的教育。因此，制被延长了。
孩子在四岁吋就，在习十四年的基础知识，再习五年的初中课程。初中是义务教育。
但即使，生毕业不就职。因果是简单的劳动……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
抱歉，章节内容不支持该浏览器显示～
【为了使用完整的阅读功能】
请考虑使用〔Chrome 谷歌浏览器〕、〔Safari 苹果浏览器〕或者〔Edge 微软浏览器〕等原生浏览器阅读！
谢谢!!!